Vyhledávání

11.11.2008 —

23.8.2000 —

23.4.2001 —

29.1.2001 —

8.3.2021 — Na dnešním jednání Rady hl. m. Prahy byla pro letošní rok schválena grantová podpora v Programu celoměstské podpory vzdělávání na území hlavního města. Celkově se jedná o částku 15 256 700 korun. Program je zaměřen na šest tematických okruhů.

19.5.2017 — Na zajištění zimních opatření (2016/2017) pro lidi bez přístřeší podobně jako za minulé období Praha uvolnila osm milionů korun.

8.3.2021 — Na dnešním jednání Rady hl. m. Prahy byla pro letošní rok schválena grantová podpora v Programu celoměstské podpory vzdělávání na území hlavního města. Celkově se jedná o částku 15 256 700 korun. Program je zaměřen na šest tematických okruhů.

27.4.2017 — Zastupitelé hlavního města Prahy na svém čtvrtečním jednání schválili na návrh radní Ireny Ropkové podporu několika desítek projektů z oblasti podpory komunitního života, podnikání, sociálních služeb či předškolního vzdělávání. Tyto projekty jsou spolufinancovány z prostředků Operačního programu Praha – pól růstu ČR.

22.4.2008 — Všeobecně se traduje, že nejdůležitějším smyslem pro člověka je zrak, který nám poskytuje informace o prostoru kolem nás. Ztráta sluchu je ovšem ztrátou neméně bolestnou.

29.6.2020 — Rada hl. m. Prahy schválila úpravu nájemného v městských bytech. Úprava výše nájemného byla nutná, protože v posledních 15 letech se téměř neměnila a cena 65 Kč/m2 není udržitelná. Změna se zatím bude týkat pouze nově uzavíraných smluv, u stávajících nájemníků radní kvůli epidemii COVID-19 plánují změny později.

9.4.2015 — Developeři by při projektování neměli za každou cenu využívat každý metr čtverečný dané lokality, ale především dbát na její charakter, a také na to, co stavba přinese danému území a lidem, kteří tam žijí. Na setkání s představiteli nejvýznamnějších developerských společností to dnes uvedl náměstek pražské primátorky Matej Stropnický.

20.6.2016 — Mikroklima okolí školy - projekt, do kterého se zapojilo ve školním roce 2015/2016 celkem 15 pražských základních škol a víceletých gymnázií, končí. Pomocí terénních měření a pokusů žáci druhého stupně zkoumali stav životního prostředí v problematických lokalitách v okolí svých škol. Nyní navrhují opatření, která by je mohla zlepšit.