Vyhledávání

Unijní peníze pro Prahu

11.10.2021 — 11. 10. 2021, Rozhlas, Radio City, Zdeněk Hřib

Praha chce zefektivnit zásobování

9.6.2020 — Datum vydání: 09.06.2020, Zdroj: TV Praha | Rubrika: 18:00 Zprávy z Prahy | Téma: Petr Hlaváček

Curriculum Vitae - RNDr. Tomáš Hudeček, Ph. D.

25.7.2012 —

Dny otevřených dveří v pražském zastoupení v Bruselu

7.10.2003 — Hlavní město ČR se zařadilo mezi deset vybraných měst, které se ode dneška do 9. října v Bruselu účastní akce nazvané „Open Days“.

Revitalisation in Central Park in Chodov is completed

3.8.2019 — The revitalisation of the western part of Central Park in Chodov, Prague 11, carried out by 'Lesy hl. m. Prahy' (Prague City Forests) since spring 2018, was completed recently.

Velká Praha 1922-2022. Zrození velkoměsta

24.4.2023 —

Drinking water quality

27.6.2007 — the text below is based on the chapter Drinking water quality published in yearbook Prague Environment 2006

Na veletrhu EXPO REAL v Mnichově se společně představí Praha, Ostrava a Moravskoslezský kraj

25.9.2023 — Na jednom z nejvýznamnějších investičních veletrhů světa, EXPO REAL v Mnichově, se prezentují desítky tisíc účastníků z více jak 70 zemí. Letos, podobně jako v předešlých letech, se ve společné expozici představí Praha, Ostrava a Moravskoslezský kraj. Jejich společná expozice s názvem Czech Cities & Regions bude výjimečná díky prezentaci architektky Evy Jiřičné a významného amerického architekta Stevena Holla.

Raději bych Danu než Blanku

Zápis z 2. jednání Výboru informatiky a veřejné správy ZHMP, ze dne 23.2. 2010

29.4.2010 —

Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.