Vyhledávání

31.10.2002 — ze dne 11.10.2002

14.8.2003 — Výše rozpočtu příštího roku do určité míry závisí na dalším vývoji zákona o rozpočtovém určení daní.

21.7.2009 — Praha poskytne čtyřem obcím Ústeckého kraje postiženým letošní povodní - Horním a Dolním Habarticím, Merbolticím a Veselé – finanční pomoc pro jejich obyvatele. Každá z nich obdrží 250 tis. korun. Uvolnění finančních prostředků dnes schválila městská rada, která dále rozhodla o zvýšení rozpočtu Domu dětí a mládeže hl. m. Prahy o 150 tis. korun na zajištění letního tábora pro děti a mládež z oblastí postižených povodní. Praha je připravena pomoci při odstraňování povodňových škod v nejpotřebnějších regionech a alokovala pro tento účel částku 50 mil. Kč.

22.4.2004 — Dnes se konala tisková konference ke Dni Země 2004. Oslavy tohoto mezinárodního svátku dále pokračovaly na Praze 13. Ministr životního prostředí ČR Libor Ambrozek a pražský radní RNDr. Miloš Gregar zde zasadili strom a otevřeli výstavu.

2.11.2020 — Rada hl. m. Prahy dnes projednala návrh novelizace obecně závazné vyhlášky o používání pyrotechnických výrobků na území hlavního města, který předložila radní pro legislativu Hana Kordová Marvanová. Radní si od vyhlášky slibují lepší ochranu životů, zdraví a majetku občanů, jakož i ochranu zvířat. Vyhlášku ještě musí schválit Zastupitelstvo hl. m. Prahy.

20.5.2010 — Hlavní město Praha bylo osloveno Radou Asociace krajů ČR, která v souvislosti s povodňovou situací na Moravě operativně zřídila na internetu diskusní skupinu komise, s výzvou, aby se připojilo k této internetové skupině.

4.12.2018 — Ekologické výukové programy (EVP) jsou výchovně vzdělávací lekce přizpůsobené pro třídy dětí mateřských, základních a středních škol. Probíhají jako součást školní výuky, pod vedením odborných lektorů a obohacují vzdělávání o ekologický a environemntální rozměr. Cílem programů je důraz na ekologické myšlení a jednání a na spoluzodpovědnost člověka za stav životního prostředí. Děje se tak prostřednictvím interaktivních, tvořivých a kooperativních metod učení, které jsou voleny s ohledem na věk a jejich zkušenosti. Programy jsou lektory připravované a vedené pro praktické využití nabytých poznatků, souvislostí a dovedností, probíhají zpravidla mimo školu, tj. v přírodě, přírodní učebně, zahradě, ve středisku ekologické výchovy apod. Programy jsou určeny také jiným organizovaným dětským kolektivům pod vedením dospělého. Hlavní město Praha podporuje realizaci EVP již od roku 2008 v rámci své systémové podpory stěžejních aktivit v oblasti EVVO, a to v souladu s realizací Krajské koncepce EVVO a návazných Akčních plánů. Nově jsou zadávány, vyvíjeny a pilotně zkoušeny také výukové programy tematicky se zabývající Adaptací hl. m. Prahy na změnu klimatu pro MŠ a ZŠ.

5.5.2020 — Městské části Praha 6, Troja a Praha 8 se už do pěti let propojí městskou hromadnou dopravou. Rychlejší řešení se povedlo připravit díky unikátní lanové dráze spojující konečnou tramvaje a železniční zastávku Nádraží Podbaba s Podhořím a bohnickým sídlištěm u autobusové zastávky Na Pazderce. Celkem 2,5 kilometru dlouhá cesta z Bohnic na Podbabu se stometrovým převýšením a překonáním řeky cestujícím zabere jen 7 minut.

31.8.2023 — Hlavní město Praha v letošním roce jako obvykle obdaruje všechny žáky prvních tříd základních škol v metropoli potřebami, které využijí nejen při výuce. Další drobné dary přidala řada městských společností a partnerů. Letos se jedná o přibližně 17 000 balíčků se školními potřebami a drobnými dárky, které putují do 221 školních zařízení. Balíčky stály celkem 1 817 300 Kč bez DPH.

3.8.2021 — Třetí ročník soutěže Adapterra Awards o nejlepší projekty reagující na klimatickou změnu, kterou pořádá Nadace Partnerství, má 18 finalistů. Mezi ně se probojovaly i čtyři projekty z Prahy. Hlasování veřejnosti pro ten nejsympatičtější začíná právě dnes na www.adapterraawards.cz.

5.10.2020 — Hlavní město Praha podporuje realizaci EVP již od roku 2008 v rámci své systémové podpory stěžejních aktivit v oblasti EVVO, a to v souladu s realizací Krajské koncepce EVVO a návazných Akčních plánů. Od školního roku 2018/2019 jsou zastoupeny výukové programy tematicky se zabývající změnou klimatu a adaptací na tuto změnu.

3.11.2014 —