Vyhledávání

14.5.2021 — První strategický dokument hlavního města v oblasti rodinné politiky po více než deseti letech dnes představila radní Milena Johnová na semináři Deset kroků k rodinné politice, který pořádala Unie center pro rodinu a komunitu. Akce se konala ve vazbě na zítřejší Mezinárodní den rodiny. Základní směry prorodinné politiky na období 2021-2022 schválila pražská radnice v únoru.

18.7.2012 —

27.4.2022 — Hlavní město Praha ve spolupráci s Pražským inovačním institutem (Pii) nabízí dotační program Pilotní ověření systému péče o talenty, které jsou "talentovými vouchery" pro základní a střední školy, jež se zaměřují na práci s mimořádně nadanými žáky. Získané finanční prostředky pomohou úspěšným žadatelům analyzovat školní systémy podpory nadání, navrhnout a realizovat zlepšení, či změnit a rozšířit stávající systémy.

5.5.2015 — v Praze začíná 16. ročník benefiční kampaně na podporu lidí s mentálním postižením AKCE CIHLA. Pátého května vyroste na rohu ulic Na Příkopě a Havířská stánek s benefičními šamotovými cihlami a bude Na příkopech až do 30. září.

10.5.2023 — Téma letošního festivalu, který se uskuteční od 15. do 21. května v Hale č. 13 Holešovické tržnice, zní: Podpora zrození - podpora rodiny na její cestě.

10.5.2023 — Téma letošního festivalu, který se uskuteční od 15. do 21. května v Hale č. 13 Holešovické tržnice, zní: Podpora zrození - podpora rodiny na její cestě.

24.7.2023 — Pražští radní v pondělí schválili návrh k udělení souhlasu pro žádost městské části Praha 20 o státní dotaci na výstavbu multigeneračního bytového domu s malometrážními byty

16.10.2001 —

11.11.2008 —

13.9.2019 — V Senátu Parlamentu České republiky se včera uskutečnila diskuze na téma potřeby vybudování Muzea paměti XX. století v Praze. Radní hl. m. Prahy Hana Kordová Marvanová informovala senátory o přípravách na založení Muzea a o nejbližších krocích města. Senátoři ocenili myšlenku vybudování takové instituce a přislíbili podporu jejímu vzniku.

6.11.2014 —

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

22.10.2007 — V článku se dozvíte kontext přípravy spuštění programů pro region hl. m. Prahy.

27.4.2010 — Rada hlavního města Prahy schválila na svém dnešním zasedání přidělení finančních prostředků ve výši 6 970 000Kč na partnerství hl. m. Prahy při pořádání sportovních akcí v roce 2010. Materiál předložil v městské Radě primátor hl. m. Prahy Pavel Bém, v jehož kompetenci se oblast sportu a volného času nachází.

28.4.2009 — Hlavní město Praha vyhlásilo druhou výzvu k předkládání projektů do Operačního programu Praha – Adaptabilita. Pro žadatele je k dispozici 680 milionů korun, které mohou použít na přípravu kurzů pro své zaměstnance, modernizaci výukových programů ve školách nebo opatření na podporu rovných šancí pro ženy a muže na trhu práce.

11.11.2008 — Rada hl. m. Prahy dnes schválila přidělení dotací dvěma projektům, jejichž cílem je zdokonalit sociální politiku v hlavním městě. V rámci Operačního programu Praha – Adaptabilita se 42 milionů korun rozdělí mezi dva komplexní projekty magistrátního odboru sociální péče a zdravotnictví. Jejich hlavním úkolem je zvýšit kvalitu služeb, které Praha poskytuje znevýhodněným osobám a lidem v těžké životní situaci. Jedná se o projekt Plánování sociálních služeb v Praze a Kvalita sociálních služeb v Praze.

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

18.6.2009 — Právo | 18.6.2009 | rubrika: Zpravodajství | strana: 3 | autor: Jakub Mračno

5.1.2006 —

25.5.2023 —