Portál Pražana
Vyhledávání
Další možnost hledání naleznete zde: Úřední deska, Adresář zaměstnanců, Služby úřadu, Seznam zastupitelů, Zasedání zastupitelstva, Usnesení zastupitelstva, Usnesení rady , Evidence smluv
Vyhledané záznamy
Celkem záznamů: 198334
Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu
6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.
Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola v Praze obdržela titul fakultní školy VŠCHT
13.4.2017 — Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola sídlící na Alšově nábřeží v Praze 1 obdržela titul fakultní školy Vysoké školy chemicko-technologické, oznámila radní pro školství a evropské fondy Irena Ropková. Titul bude škola užívat minimálně do roku 2020.
Rozhovor s radním hl. m. Prahy Bc. Janem Štrofem o přijímacích řízeních na školy, uveřejněný dne 5.1. 2006 v deníku Metro
13.1.2006 — Odpovědi na své otázky naleznou zájemci na webových stránkách www.praha-skoly.cz. Kromě kompletních informací o přijímacích zkouškách na Střední školy bude web obsahovat výsledky přijímacích řízení, počet zbývajících volných míst a poradí také jak se odvolat v případě nepřijetí žáka. Samozřejmě nebudou chybět aktivní odkazy na internetové stránky jednotlivých středních škol.
Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu
6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.