Vyhledávání

14.2.2006 —

14.2.2006 —

14.2.2006 —

14.2.2006 —

14.2.2006 —

6.2.2014 —

6.2.2014 —

6.2.2014 —

26.4.2009 —

27.4.2009 —

26.4.2009 —

27.4.2009 —

27.4.2009 —

27.4.2009 —

4.5.2018 —

4.5.2018 —

14.2.2006 —

14.2.2006 —

25.4.2006 —

25.4.2006 —

14.2.2006 —

18.7.2006 —

30.1.2023 —

17.12.2009 —

21.3.2009 —

21.3.2009 —

2.11.2017 —

14.2.2006 —

14.2.2006 —

14.2.2006 —

14.2.2006 —

14.2.2006 —

12.11.2004 —

12.11.2004 —

15.11.2004 —

15.11.2004 —

6.3.2006 —

11.9.2017 — Ekologické výukové programy (EVP) jsou výchovně vzdělávací lekce, jejichž smyslem je obohatit vzdělávání na všech stupních škol o ekologický a environmentální rozměr, prostřednictvím interaktivních, tvořivých a kooperativních metod. Programy zahrnují obsah ekologický (v odborném smyslu slova), environmentální, biologický nebo ochranářský (zabývající se ochranou přírody a krajiny). Programy jsou lektory připravované a vedené pro praktické využití nabytých poznatků, souvislostí a dovedností, probíhají zpravidla mimo školu, tj. v přírodě, přírodní učebně, zahradě, ve středisku ekologické výchovy apod. v délce minimálně 2 vyučovací hodiny, pro MŠ v délce minimálně 60 minut. Programy jsou určeny také jiným organizovaným dětským kolektivům pod vedením dospělého. Hlavní město Praha podporuje realizaci EVP již od roku 2008 v rámci své systémové podpory stěžejních aktivit v oblasti EVVO, a to v souladu s realizací Krajské koncepce EVVO a návazných Akčních plánů.

10.6.2008 — Rada hl. m. Prahy schválila udělení grantů v oblasti sportu a tělovýchovy na rok 2008 v celkové výši 11 120 000 korun formou daru z rozpočtu hlavního města Prahy ve dvou programech určených pro subjekty působící v oblasti sportu a tělovýchovy.

26.3.2015 — Na čtvrtečním zasedání pražští zastupitelé schválili rozdělení grantů v rámci celoměstských programů podpory vzdělávání. „Z bezmála 18,5 milionu korun, které jsou na podporu projektů rozdělených do celkem čtyř dílčích programů vyčleněny, podpoří hlavní město například inkluzi, praktickou výuku finanční gramotnosti či integraci trojrozměrného tisku do výuky,“ uvedla během jednání radní pro školství a sociální oblast Irena Ropková (ČSSD).