Vyhledávání

Vyhledané záznamy

Celkem záznamů: 43830

Na stránce

Zápis č.7 z jednání výboru pro výchovu a vzdělávání ZHMP

2.9.2003 — ze dne 25.8. 2003

Náměstkyně primátora Marie Kousalíková podpořila nové metody výuky

23.3.2009 — Projekt CS MAR je novým projektem, který se zabývá vlivem IT technologií na proces výuky, přínosu Microsoft programů pro tento proces a v neposlední řadě přínosem využití repasované výpočetní techniky ve výukovém procesu. Tento projekt podpořila také náměstkyně primátora hlavního města pro oblast školství Marie Kousalíková. Osobně zúčastnila natáčení výukového videa na Střední průmyslové škole Na Třebešíně v Praze 10, která je příspěvkovou organizací zřízenou hlavním městem Prahou.

Slavnostní vyhodnocení 10.ročníku soutěže ve sběru papíru na pražských ZŠ se blíží

10.6.2004 —

Hlavní město je centrem vzdělanosti země, avšak neusíná na vavřínech, říká pražská radní pro školství Irena Ropková

17.9.2018 — Zdroj: E15 Premium | Dvouměsíčník Strany: 46, 47 Kategorie: Ekonomika / Finance / Právo Vydavatel: CN Invest, a.s. Rubrika: Advertorial 17. září 2018

MF DNES: Školní audity by se měly zaměřit i na hrozby zevnitř, říká radní po útoku

5.4.2022 — 5. 4. 2022, Online, prahaskolska.eu, Vít Šimral

V Praze dojede ke sloučení škol a školských zařízení

1.6.2004 — Pražští radní dnes (1.6.) souhlasili s návrhem na změnu v síti škol a školských zařízení, který předložil radní Jan Slezák. Změny budou platné od 1. července letošního roku.

Pražské školy dostanou od města příspěvek na internetové připojení

24.5.2005 — Žáci a studenti pražských škol se mohou těšit na vyučování s internetem. Prvních sto čtyřicet škol v hlavním městě totiž dostane na rok 2005 dotaci ve výši 27 846,- Kč na internetové připojení. Rozhodli o tom dnes na svém zasedání pražští radní.

Žáci prozkoumali stav životního prostředí u svých škol (tisková zpráva 01/71 ZO ČSOP Koniklec, p. s.)

17.6.2015 — 614 žáků druhého stupně z 20 pražských základních škol si v druhém běhu projektu Mikroklima okolí školy se svými učiteli vyzkoušelo, jaké je to zkoumat životní prostředí jako vědci. Ve vybraných problematických lokalitách u svých škol prováděli experimenty, při kterých zjišťovali kvalitu ovzduší, vody a zeleně.