Portál Pražana
Vyhledávání
Další možnost hledání naleznete zde: Úřední deska, Adresář zaměstnanců, Služby úřadu, Seznam zastupitelů, Zasedání zastupitelstva, Usnesení zastupitelstva, Usnesení rady , Evidence smluv
Vyhledané záznamy
Celkem záznamů: 148403
TISKOVÁ ZPRÁVA: Město schválilo granty vlastníkům památkově významných staveb
4.6.2007 — Zpráva ze 4. jednání Zastupitelstva hl. m. Prahy ze dne 31.května 2007
Rozpočet HMP na rok 2004
25.7.2003 — ze dne 10.7.2003
Praha zavádí kongresové jízdné
19.7.2011 — V zájmu podpory kongresového cestovního ruchu v Praze bylo dnes pro účastníky kongresu schváleno Radou hl. m. Prahy jízdné zdarma na území hlavního města. Výše kongresového jízdného bylo stanoveno na 55 korun na den, což odpovídá polovině ceny 24hodinové jízdenky v ceně 110 Kč.
Projekt JPD2 - Pobřežní III, 1. etapa - Komunikace
24.9.2007 — Hlavním cílem projektu „Pobřežní III, 1.etapa - Komunikace“ je zvýšení kvality dopravní obslužnosti a dostupnosti měnících se a regenerovaných území městské části Praha 8 a městské části Praha 9, a to prostřednictvím nové výstavby (novostavby) komunikace Pobřežní, konkrétně pak v úseku Šaldova – Za Invalidovnou.
Partnerství v cestovním ruchu podpoří portál o orloji i hokejový turnaj
21.9.2010 — Rada hl. m. Prahy dnes schválila poskytnutí finančních prostředků pěti žadatelům v celkové částce 3 600 000 Kč. Tato podpora se vztahuje na rok 2010 v rámci vypisovaných Partnerství hl. m. Prahy v oblasti cestovního ruchu a příspěvek v jednotlivých případech nepřevyšuje částku 2 mil. Kč. Výbor pro ochranu památek a cestovní ruch doporučil finanční podporu vybraným projektům na svém zasedání 1. 7. 2010.
Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu
6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.