Vyhledávání

14.6.2006 — Do „1. celopražských sportovních her mateřských škol“ v Praze se zapojilo přes 27 tisíc dětí. Pořadatelé kladou u malých sportovců důraz nejen na sportovní výkony, ale především na jejich smysl pro fair play. Děti se navíc dozví základní informace o pořádání a cílech olympijských her. Finále sportovních her proběhne 15. června na stadionu TJ Sokol Královské Vinohrady za účasti známých olympioniků.

18.7.2006 — Dnes pražští radní na svém zasedání schválili obsahovou náplň celoměstských programů podpory vzdělávání na rok 2007. Programy se zaměří na čtyři tématické okruhy. Oficiální vyhlášení programů proběhne 4. 9. 2006, zpracované projekty se budou přijímat do 20. října. 2006. Současně se vyhlašují programy podpory využití volného času dětí a mládeže, a to již 14. rokem.

11.7.2005 —

13.1.2004 — Radní RNDr.Igor Němec včera přijal v Brožkově síni Staroměstské radnice účastníky mezinárodního kurzu EMTISM.

19.11.2019 — Rada hlavního města Prahy schválila na včerejším jednání navýšení počtu bytů pro potřebné profese. Nejvíce bytů získají sociální pracovníci, příslušníci integrovaného záchranného systému a učitelé.

17.2.2023 — Každé dítě od tří let bude mít své místo ve školce a škole. Školská zařízení a sportovní a volnočasové areály budou bezbariérové. Sníží se byrokratická zátěž pro vyučující a bude se investovat efektivně a včas. To jsou hlavní cíle nového radního pro školství a sport Antonína Klecandy.

17.9.2019 — Pražští radní v pondělí zrekapitulovali půlroční plán aktivit, ke kterému se zavázali v koaličním prohlášení. V půlročním plánu Rada hl. m. Prahy akcentovala témata dopravy, krize dostupnosti bydlení, odpovědného rozvoje města, životního prostředí, bezpečnosti a správy majetku města. Radní se také zaměřili na sociální péči, kulturu a cestovní ruch, transparentnost, školství, podporu drobného podnikání, finance a IT a Smart city.

17.6.2021 — Současné technologie v mnoha ohledech usnadňují každodenní život a umožňují věci, které ještě před několika lety zněly jako sci-fi. Ve školní výuce se ale stále tyto nové trendy často nepromítají. Systém výuky je podle mnoha odborníků zastaralý a neodpovídá podmínkám a nárokům 21. století. Mobilní telefon, rozšířenou realitu, distanční výuku a nad tím vším kybernetickou bezpečnost lze přitom poměrně snadno aplikovat do výuky. Výsledkem není pouze schopnost žáků a studentů osvojit si nové dovednosti, které v praxi využijí, ale také to, že taková výuka baví. Smíchovská střední průmyslová škola a gymnázium toho může být důkazem.